2026世界数字教育大会在杭启幕，AI让未来教育多元、多彩

　　5月11日，2026世界数字教育大会在杭州国际博览中心拉开帷幕，来自中外政府部门、国际组织、大中小学、企业代表及专家学者等850余人参加了开幕式。这场由教育部与浙江省人民政府共同主办的全球教育盛会，以“人工智能+教育：变革发展治理”为主题，共同探讨数字教育发展愿景和治理途径，完善规则和标准体系，共同推动数字教育变革和创新。

　　世界数字教育大会是中国教育部主动发起搭建的品牌性多边交流合作平台，2023年以来已成功举办三届，三年来，会议规模持续扩大，国际参与度愈加广泛，品牌影响力日益凸显。

　　今年在“数字之城”杭州举办的世界数字教育大会有着更为显著的特点和影响力。除同期举办全球数字教育成果展、8场平行会议外，大会还安排了“数字教育杭州行”7条参访线路，参访点覆盖基础教育、职业教育、高等教育等全学段，包括阿里巴巴等头部互联网企业、宇树科技等‘六小龙’科创企业，也融入南宋德寿宫、良渚博物院等文化地标，充分彰显浙江校企协同的创新活力，传递浙江深厚的文化积淀，全面展示数字科技赋能美好教育的浙江实践。

　　每年的成果发布是大会的重要看点。本次大会成果按照前沿引领、实践赋能、全球共识三个篇章，将发布《中国智慧教育发展报告(2025一2026)》、《全球数字教育发展指数(2026)》、数字教育研究全球十大热点(2026)、中国智慧教育公共服务平台升级、《人工智能教育伦理:参考框架》、世界数字教育创新十大案例、两项世界数字教育联盟标准和《人工智能教育杭州倡议》等八项成果。

　　没有音乐老师的乡村学校

　　借助数字教育组建了合唱团

　　“数字之城”的这场与数字有关的全球大会，处处体现出了AI元素。

　　在大会举办地杭州国际博览中心，还没到门口，就看见一位“杭警智行”智能交管机器人站在路口指挥交通，引导参会人流、车流前行。

　　展会大厅门前，远远看去有只黑白相间、憨态可掬的大熊猫正在与人互动。正想着怎么请了只熊猫迎宾呢。走近定睛一瞧原来是只机器熊猫，十分逼真，扑、咬、跳、蹭，摇头摆尾，如果拍拍它的头部，还会发出吭次的撒娇声。再细看，还有只机器狗相伴左右一起迎宾。

　　开幕式在“人工智能+教育创新生态”的光影秀中开启，聚焦跨学科学习、未来学习中心和开源社区三大场景，沉浸式展示未来学习的新样态，为观众勾勒出智能时代教育变革的清晰路径。

　　当教育遇上AI，技术不是冰冷的工具，而是温暖的教育伙伴。全球数字教育的成果正改变着中国的基础教育，改变着教育生态。来自开化县齐溪镇中心学校的校长吴章德站在了此次大会演讲台上，他带领的学校正是AI智能科技的受益者，智能终端融入教学让乡村的孩子能够“和城里的孩子站在同一条起跑线上”。

　　“开化地处山区，相较于大城市，在教育资源、师资力量等方面曾经存在天然短板。但恰恰是在这样的地方，数字化最能体现它的普惠价值。”吴校长说，“我们学校没有专职音乐老师，却通过数字教育组建起一支儿童合唱团。不识谱，我们去智慧课堂找名师的课程资源。不好意思张嘴，就让孩子们对着AI智伴智能终端一遍遍练唱。几个月后，32个孩子自发凑到一起，有了‘钱江源小浪花’合唱团，今年1月，他们还去衢州市参加了文艺演出。”

　　最有生命力的技术创新，并不一定发生在条件最优越的地方，也可以来自像这样一所乡村学校长期的探索与坚守，他们对教育真实问题的理解，对孩子成长需求的感知，恰恰是数字教育最需要回应的内容。

　　教育遇见AI，实用最重要

　　技术如何服务教育公平？这也是智能科技企业在研发教学用具时首要考虑的。

　　浙江省人工智能赋能小规模学校公益项目致力于“人工智能赋能乡村教育”，开化县齐溪镇中心学校等一大批乡村学校正是项目受益者，2025年11月项目启动以来，研发企业科大讯飞（002230）为全省百人以下小规模学校配备智能终端，包括师生平板设备及智慧课堂系统，以弥补师资缺口、丰富教学资源。

　　比如开化县长虹乡中心学校依托智慧校园，配备录播教室接入城市名校优质资源，建立了天文“星空教室”、计算机云机房等特色空间。2026年春季开学第一课，学校借助智慧课堂智能终端策划了AI虚拟人进课堂活动；安吉县山川小学利用智能终端，与吴兴区织里镇晟舍小学开展城乡同步课堂，两校学生通过屏幕共上一堂课；天台县白鹤镇鹤楼小学的英语教师则借助系统开启了“重备课轻授课”模式，借助智慧课堂资源弥补专业不足，备课时长是授课时长的近7倍……

　　而能够让孩子们用起来的AI技术，在教育实践中越来越普及。杭州外国语学校的“基于AI无人机的智慧农业课程”，把学农传统与人工智能相结合，打造出新型STEM课程，全程参与小麦生长全周期，为“AI病害识别”提供关键领域知识；杭州市学军小学的“守护蔚蓝家园课程”则通过小学生能理解的人工智能应用方式，将“变废为宝”的环保理念植入课程学习。