学生爆哭 高校“翻转课堂”引争议 教学模式待优化

3月25日，长春人文学院一名学生发布视频哭诉，称自己在“翻转课堂”上体验不佳。这种课堂要求学生上台讲课，但有同学借助AI等工具生成课件，她表示听不懂，更希望回归传统课堂、正常写作业。

视频发布后，很多人对翻转课堂发表各自看法，也有人担心学生会受到学校施压。同日，这位女生再次发视频澄清，学校没有施压，反而接受建议，并计划针对课堂模式召开研讨会。

不满的不仅是学生，在评论区中，也有老师留言表示不喜欢这种模式，认为耗费更多精力且可能耽误正常教学进度。若不是学校要求教学创新，他们并不愿意采用。

26日，该高校宣传部门工作人员称对此事知情，学校正在研究课堂授课模式。这名学生是愿意学习的，可能压力较大，目前学校也在研究对策，并征求学生们的意见。学校官方账号同样表示，将在线下设置“开放麦”，供师生就“混合式课堂”进行讨论。