好学生成休学主力军 学业压力下的心理困境

在渡过开展的休学青少年复学项目中，来自重点学校、重点班的孩子占到了2/3。这些孩子通常被认为听话懂事、成绩优异，但他们为何拒绝上学？李香枝指出，如果观察孩子的成长路径，会发现这是一个连续的过程，只是孩子选择了独自承担。

渡过是一个关注青少年抑郁及家庭支持的心理平台，社群人数接近20万。在“全国学生心理健康宣传教育月”期间，李香枝探讨了休学青少年及其支持体系的问题，揭示了青少年心理健康困境背后的支持路径。

学业压力是孩子产生心理问题的重要因素。李香枝提到一个例子：一名从小学到高中一直在重点班的男孩，父母对他要求严格，每周只有半天休息时间。进入初中后，这种外部规训逐渐内化为他对自己的高要求。即使成绩优异，他仍被两种念头困扰：一是“我考得还不够好”，二是“这次考好了，下次被别人超了怎么办”。尽管如此，他还是坚持上了重点高中。高二时，他开始出现注意力不集中，听不进上课内容，最终被诊断为抑郁和焦虑，不得不休学。

这种情况在渡过社群里非常普遍。这些孩子从小到大成绩优异，听话懂事。当他们突然拒绝上学时，父母感到诧异，但实际上这个过程从来不是突然的，只是孩子一直独自承受所有情绪。

此外，人际关系问题也给一些青少年带来困扰。李香枝提到一个男生被同学欺负的例子，班主任和家长的不当处理方式加剧了他的创伤。